加拿大多伦多入境时的问题~~ 多伦多大学政策规定综述

加拿大多伦多入境时的问题~~

移民官只是核实一下你的身份而已，然后告诉你如果需要帮助可以找哪些机构。
他们会指引你去找你的行李
移民官问问题大概3分钟左右，你需要准备你们的护照，和手头所有的移民文件，他们会给你移民纸作为你短期内身份的证明，会订在你的护照上，因为你的枫叶卡要2个月后才能到你手上。
资料必须是打印出来的，不能用CD，他们那里没有电脑看CD，他们在你第一次登陆时，基本不会检查你的行李，但是最好不要带违禁物品，CD一般没事，但是不要有不健康内容，他们对非法CD比较反感

PS.我在多伦多

多伦多大学政策规定综述

作者简介：黄修权(1957一)，男，湖北汉川人，安徽工业大学人事处处长。1999年3月以国家留学基金委公派访问学者身份赴多伦多大学学习人力资源管理。

以下为黄修权关于《多伦多大学政策规定综述》部分论文参考。

加拿大多伦多大学，经过150余年的办学历史，在不断探索与实践的过程中形成了各项政策与规定，保证了学校教育教学的发展。这些政策与规定具备系统性、规范性、合理性，是特定社会制度条件下人力资源管理与开发的具体体现和经验总结。虽然其政策与规定与我国现行人事制度尤其是高校的人事管理制度颇具相同点(也存在相当的不同点)，但其规范性和执行过程中的严肃性及由此反映出来的制度化管理过程、管理方式和管理思想等特征，对于我们深化高校人事制度改革，拓展高校人事管理工作者的管理思路，进一步规范高校人事管理工作程序，提高政策执行者和政策受益者精神与道德方面的素养，改变传统的人事管理工作模式，加速高校人力资源管理与开发朝更深层次发展，以期早日与国际人事管理制度接轨的步伐，具有借鉴作用。

制定政策与规定的目的和原则

“多大”的各项政策与规定均出自学校而非各部门，文件的概念涵盖学校的所有政策和规定。政策与规定统分为两类，一类是适用于所有人员的通用政策，另一类是适用于管理人员的专门政策与规定。学校的各种全面性、广泛性的政策与规定均由校务委员会批准后执行。政策与规定制定后保持相对的连续性和稳定性，同类政策只有一种，一般无补充规定，政策与规定的撰写格式也很特别。所制定的政策与规定细致人微，详尽具体，可操作性强，并统一编号，分类归档，汇总编辑，透明公开，管理人员和教师均有政策汇编在手。

学校认为、建立和发展良好的员工关系是制定和执行一切政策与规定的根本目的，以便于学校的全面发展。良好的工作环境是建立良好员工关系的必要条件；有了良好的工作环境，员工才会意识到自己的潜在能量并为达到学校的目标而作出积极的贡献。

制定政策的5个目的是:

(1)培养、保护员工，使其有资历有能力完成高标准的工作任务，以达到学校聘用员工的要求但不强求于员工；

(2)建立和维护包括执行政策在内的就业环境，保证管理质量，以求员工表现出高质量的工作行为和高标准的工作效果，并不断为学校效力；

(3)为员工的个人发展和职位晋升提供机会，并建立一种鼓励员工发挥个人能力和领导才能的工作环境；

(4)满足工作条件，保障人身安全；

(5)为达到上述目的，讲究政策的执行效果，使政策服务于学校的目标。

关于制定政策的10条指导原则。

(1)书面规定一切政策及执行过程，确保有效管理；

(2)所定政策及执行过程应人人皆知，并适用于各个层面；

(3)所定政策应符合法律规定，符合管理需要；

(4)保证员工服务于学校可得到补偿且补偿政策能考虑员工的资历和工作效果；

(5)在评价员工是否适合某一岗位的工作时应考虑其资历及工作表现和个人能力；

(6)注重员工个人目前及将来的发展需要，承担员工的就业培训和教育培训任务；

(7)最大限度地考虑员工工作和个人生活中的自由，同时考虑员工如何在工作中尽力尽职；

(8)管理人员和负责人应充分听取员工的意见，确保讨论、解决涉及就业和工作环境等问题及反映意见的各种渠道能畅通无阻；

(9)认真考虑所有员工、管理人员及各种团体向学校领导层和学校人力资源部提出的各种建议，必要时呈报学校各相关委员会讨论研究；

(10)管理人员及负责人应重视与工会和其他员工组织之间的建设性关系。

学校在制定政策的目的和原则中还强调，应鼓励员工个人充分发挥积极性，有效地使用人力资源。